今年是安徒生逝世145周年，这位举世闻名的童话作家给予了全世界温暖的礼物，带给了无数孩童与成人美好的向往。9月6日，湖南师范大学李红叶教授带领大家走进安徒生的童话世界。
安徒生生前亲定的童年故事全集有156篇，林桦先生在《安徒生到底写了多少篇童话？》中总结，加上《没有画的画册》中的几篇篇目，安徒生一共写了212篇童话。再加上后期发现的《羊脂烛》，共计213篇。这些作品被翻译为150多种语言，在全球各地出版和发行。
安徒生出生于丹麦欧登塞一个贫穷的鞋匠家族，但是因为备受父母宠爱，他内心的孩子心性没有受到贫穷的威胁，充满梦境和幻想的丹麦农村文化反倒滋养了他对神秘事物的信仰和对梦想的追球。安徒生天资聪颖，对艺术有一种与生俱来的发自内心的热爱。
1835年，安徒生开始出版童话集，他说：“每个年龄段的人对童话的方式都很满意，孩子们很喜欢那些装饰性华丽的描述，而成人对童话中隐含的寓意更感兴趣。童话成为成人和孩子都可以读的东西，我相信这正是现代童话作者的奋斗目标。”
周作人曾评价安徒生童话“以小儿之目观察万物，而以诗人之笔写之，故美妙自然，可称神品”。安徒生有着一颗特别的童心，是“永远的老孩子”，他的思维方式与孩子息息相通，但讲述的童话故事却直抵共通的人性。
在《皇帝的新装》中，孩子们读到的是一则好笑的故事，成年人则会反思自己：“我是不是也是这样的人？”故事针对芸芸众生，直击“害怕与别人不一样”的人性弱点。不仅如此，安徒生对孩子充满关怀与同情，富有悲悯情怀。在《卖火柴的小女孩》中，小女孩每划动一根火柴就可以看到美好的事物，寓意着小女孩天真单纯，热爱生活。
他擅长将真实的自我和复杂的人生境况通过童稚的语言和情境描述出来。这些童话既包括安徒生本人深刻的生命体验，也充分考虑到孩子的接受心理。儿童在其中看到万物惊奇，得到情感熏陶和美的引领，成人在其中看到已经逝去的童年，看到万千世态与复杂幽微的人生体验。
安徒生是一位幻想家，也是一位现实主义者，他的童话故事超越时代、国别和种族，成为全人类共同的词汇和记忆。通过介绍安徒生的生平经历与作品，李老师将安徒生童话所体现出来的对纯真事物的推崇、对诗性本质与幻想品质的守卫、对儿童精神的张扬和对生命与灵魂的追问展现在大家面前。同时，李老师也指出，优秀的儿童文学是一种张扬文学伦理价值的文学，是一种维持人类内心纯洁的文学，是一种任何时代的孩子都能从中获得信心和勇气的文学。
主讲人简介：李红叶，文学博士，湖南师范大学文学院教授，南丹麦大学安徒生中心访问学者，湖南省儿童文学学会副会长，中国儿童文学研究会理事。出版专著《安徒生童话的中国阐释》《安徒生童话诗学问题》等，公开发表学术论文100余篇，主要从事儿童文学研究、安徒生童话研究及比较文学研究。
（宁波图书馆）